Для того чтобы выжить в динамичном мире, современному человеку всё чаще приходится проявлять поисковую активность, поэтому в образовании чрезвычайно высок интерес к исследовательским методам обучения. Как стимулировать природную потребность ребенка в новизне? Как развить у него способности искать новое? Как научить видеть проблемы, выдвигать гипотезы, задавать вопросы, наблюдать, экспериментировать, делать умозаключения и выводы, классифицировать, давать определения понятиям? Как правильно излагать и защищать свои цели?

Эти вопросы актуальны, а решить их помогает организация учебной исследовательской деятельности. У Мусхаджиева Зелима, ученика 8 класса, есть хобби- изучение биологии, он принял участие в Республиканской научной конференции « Шаг в будущее», где защищал свою исследовательскую работу на тему: « Мезофауна Хасавюртовского района в РД».